Millî Eğitim Bakanlığı'nın Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği'nde yaptığı değişiklikle okul öncesi ve ilkokullarda sınav yapılması yasaklandı. Yeni düzenlemeyle eğitimde yapay zekâ destekli değerlendirmelerin de önü açıldı.

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği'nde yapılan değişiklik Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Yeni düzenlemeyle okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılmasının önüne geçilirken, öğrencilerin gelişim süreçlerinin farklı yöntemlerle takip edilmesi esas alındı.

Resmî ve özel eğitim kurumlarını kapsayan düzenlemeyle ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirilmesi hedefleniyor.

Öğrenciler Sınavla Değil, Gelişimleriyle Değerlendirilecek

Yeni yönetmeliğe göre okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokullarda herhangi bir isim altında sınav düzenlenemeyecek. Bu kademelerde öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri eğitim süreci boyunca takip edilecek.

Öğrencilerin başarı durumları, öğretim programlarında yer alan öğrenme çıktıları ve kazanımlar doğrultusunda belirlenecek. Derslerin özelliklerine göre farklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri uygulanacak.

Düzenlemeyle öğrencilerin yalnızca akademik başarılarının değil, bireysel gelişimlerinin de değerlendirme süreçlerinde dikkate alınması amaçlanıyor.

Öğrenciler Ve Okullar Arasında Sıralama Yapılamayacak

Yönetmelikte dikkat çeken bir diğer değişiklik ise ölçme ve değerlendirme sonuçlarının kullanımına ilişkin oldu.

Buna göre elde edilen sonuçlar, öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama ve karşılaştırma yapmak amacıyla kullanılamayacak.

Böylece değerlendirme sonuçlarının rekabet ve kıyaslama yerine öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesi ve eğitim süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla kullanılması hedefleniyor.

Eğitimde Yapay Zekâ Dönemi

Yeni düzenlemeyle eğitimde dijital teknolojilerin kullanımına ilişkin esaslar da belirlendi.

Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, Bakanlık tarafından uygun görülen dijital sistemler üzerinden yürütülebilecek. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde de yapay zekâ destekli araçlardan yararlanılabilecek.

Ancak yapay zekâ kullanımında öğrencilerin kişisel verilerinin korunması ve gizlilik ilkelerine uyulması esas olacak. Bakanlık tarafından geliştirilen veya uygun görülen araçların kullanılması sağlanacak.

PISA Ve TIMSS Uygulamalarına Yeni Düzenleme

Yönetmelik değişikliği kapsamında ulusal ve uluslararası öğrenci değerlendirme araştırmaları da yeniden ele alındı.

Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar ortak bir mevzuat çerçevesinde düzenlendi.

Ayrıca Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin esaslar yeniden yapılandırıldı.

Millî Eğitim Bakanlığı, yapılan değişikliklerle öğrencilerin bireysel gelişimini esas alan, teknolojik yeniliklere uyum sağlayan ve eğitim politikalarının bilimsel verilerle desteklenmesine imkân tanıyan sürdürülebilir bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturmayı amaçlıyor.